海合会国家“汉语桥”千名学生线上冬令营成果丰硕

由语合中心主办，北京语言大学、北京外国语大学、中央民族大学、中山大学、上海大学和桂林电子科技大学6所高校联合承办的首届海合会国家“汉语桥”千名学生线上冬令营于今年2月启动。

两个月来，来自沙特、阿联酋、巴林等海合会国家的1000余名中文学习者通过丰富有趣的“云端”课堂，围绕语言学习、文化特色和当代中国三个方面，分为8个主题团组进行了中文学习，多角度、全方位感知中国文化。

聚焦语言学习，提升中文水平

中央民族大学”汉语桥“线上团组以语言学习为特色，设计了大班教学和小班操练两种形式的课程，还邀请了中国学生作为中文语伴，与来自沙特等国的营员们互动交流。

大班教学中，营员们在老师的带领下学习了中国的节日习俗、语言文字、艺术美食、休闲出行、校园生活等话题的中文词汇和表达。丰富多彩的课程令各国营员大开眼界，大家既被中国古人的智慧和传统艺术所折服，又赞叹于科技发展为现代生活带来的便利。

小班操练围绕文化对比展开，营员们现学现用，热情高涨地用中文分享自己所在国家的文化。中国语伴还为同龄小伙伴带来了“带你看中国”直播活动，利用手机屏幕带领营员们走进中国各地，加深了各国营员对中国语言和文化的兴趣，也深化了中外青年之间的交流。

营员吴忧表示：“我学习中文就是从参加‘汉语桥’团组开始的，现在已经快要考HSK3级了。在活动中我学到了很多中文口语表达，让我对中文和中国有了新的认识和了解。”营员努拉已经学了半年的中文并取得了HSK2级证书，她非常感谢能有这次学习中文和了解中国的机会，希望可以多参加这样的活动。

桂林电子科技大学团组以提升营员中文水平为目标，开设了以情景对话为主的视频课程和互动感强、以听说为主的直播课程，强化、提升营员的中文能力。

课程内容新颖别致，既有极具地域特色的桂林文化和旅游介绍，也有围绕中国智慧交通、智慧城市、跨境旅游等方面的专题讲座，还有走进当地中药企业、高新技术公司、探访国际机场等互动交流，带领营员多角度了解桂林、走进中国，在互动体验中提升中文表达能力。

来自阿曼、阿联酋等国家的营员纷纷表示，这次活动帮助他们提升了多场景的中文应用能力，他们将继续努力学习中文，更深入地了解中国的语言和文化。

体验特色文化，领略文化之美

北京外国语大学的团组聚焦特色文化，开设了传统节日、书法、武术、中医等多个主题的文化课程，向营员们讲解了春节、清明节、端午节、中秋节等中国传统节日的由来及习俗，展示了中国书法和国画艺术魅力，介绍了刀、剑、棍、枪、戟等中华武术技艺，阐释了中医常用的按摩、刮痧、拔罐、针灸等手法与功效，使营员们在各种文化场景中，感受中国文化的丰富和有趣，加深中文学习兴趣。

来自沙特阿拉伯的营员安琪（Malak）表示：“参加本次活动是一个很好的经历，我理解了汉字的演变过程，还爱上了中国书法，在练习书法中感受到很多乐趣。”诺福（Nouf Ghurmullah Alzahrani）非常感谢授课教师们，“通过这次活动，我的中文听说能力有了很大提升，也深深感受到中国文化的魅力。”

上海大学“学文化·习非遗”团组分为中文课程、文化讲座和线上参访三个版块，围绕中国书法的笔墨纸砚进行了讲解和“云端”体验，深化营员对中国非遗文化的了解。团组还特意邀请了相关专家开展以书法为主题的讲座，介绍了汉字和阿拉伯文书法的异同，加深营员们对各国文化互联互通的理解与对人类文明共同体的深层感受。

来自巴林大学的韩月韵对中文和中国文化很感兴趣，她表示，通过参加本次项目学习了有关非遗文化的相关知识，与老师和同学们度过了一段美好而难忘的时光。她希望未来有更多机会加强巴林与中国的文化交流，并期待能够来到中国学习深造。

走进当代中国，感受中国发展

中山大学“汉语桥”团组从“商务与文化”入手，通过“实时授课+视频课程+线上活动”的形式开展教学，吸引了来自沙特、科威特、卡塔尔等多个海合会国家青年报名。

通过一堂堂生动丰富的中文课，营员们掌握了许多商务中文的基本词汇，从高铁、航天、教育、现代化4个主题了解了中国的发展变化，了解了真实立体的当代中国。

为了提高营员们的课堂参与感，老师们设计了众多互动环节，比如邀请营员连麦进行口头练习展示，或者设置各种问答环节，增加课堂趣味性。营员们也十分热情，主动连线回答问题，遇到不理解的地方也会及时举手提问。

愉快良好的课堂氛围让老师和营员们都意犹未尽。营员Arishi Mohammed说：“通过这次团组我学到很多知识，看到很多中国不同的城市，进一步了解了中国人的生活和中国的发展，十分期待以后有机会能去中国看一看。”

在北京语言大学的“行走北京，了解中国”团组中，营员们跟随教师进行了5个主题的学习。师生们一起走进长城脚下的国际村——北沟村，了解当代中国新农村的发展与变化；来到国家植物园认识了许多有趣的植物；步入北京的博物馆，感受中阿丝路文明互鉴的历史；见识了北京老字号的制作技艺及其历史文化传承；还在线体验了一把北语丰富的校园活动。

学习中，营员们也结合各主题，向同学们热情地展示了各自的家乡、植物、建筑风格与校园生活，在互学互鉴中体会人与自然的和谐共生。营员米拉（Meera）在课程结束后发来邮件向老师表达感谢，“通过这次活动我提升了中文水平，进一步了解了中国文化，希望有机会再次参加这样的活动。”

营员们纷纷表示，这些主题的学习不仅增进了自己对中国在自然环境保护、人文历史传承、乡村建设发展及国际中文教育等方面的了解，也让他们拥有了一个向世界青年展示海合会国家不同文化的机会，促进了中国和海合会国家青年之间的友好交流。