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新西兰奥克兰赛区举办中学生“汉语桥”网络比赛

时间:2020-06-30来源:奥克兰孔子学院

新西兰时间6月28日,第13届“汉语桥”世界中学生中文大赛新西兰奥克兰赛区的地区预选赛顺利落幕,产生了初、高中两个组别分别晋级新西兰全国决赛的共13名优胜者。

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本次预选赛由奥克兰孔子学院承办,由于疫情的原因,首次采取在线形式进行比赛,并通过Facebook进行了实时的网络直播,收到了极好的反响。

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6月中旬,首先通过视频初选,从50多份报名视频中确定了两个组别地区决赛的十八名参赛选手,分别来自奥克兰和怀卡托地区的13所学校或机构。显示出当前奥克兰地区中文教学实力和基础,很多学校已建立起较为完善的中文项目,师资力量雄厚、学习人数踊跃,学生的汉语水平也越来越高。

因此,虽然受到疫情的影响,本年度参赛学生的总人数较之往年有了一定幅度的减少,但参赛选手的整体水平却不降反升。

初中组 - Junior Category

在初中组,参赛学生虽然一般只有11到14岁,但已有了非常不俗的表现。5岁便开始接触汉语的Sehaj,来自奥克兰的Kristin学校,已经坚持学习中文十年了;来自West Spring中学的Rio,学习中文不到三年,在去年就以高分通过了HSK三级,目前正在备考今年下半年的HSK五级考试;ACG Parnell中学的Colden,演讲时轻松自信,在才艺表演中用吉他自弹自唱了一首《我的中国心》,令人印象深刻;Saint Kentigern中学的Jashil不仅学习成绩优秀,还特别喜欢中国功夫,才艺展示的一段双节棍表演,即使是隔着屏幕,也有模有样、虎虎生风;Orewa中学的Nathaniel不仅对中国文化如数家珍,还有一手“神算子”的珠算功夫。

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年龄最小的三个7年级女生都只有11岁,也展现出优秀的语言学习天分。来自Glenfield中学的Yana,所就读中学本身就是新西兰成立最早的孔子课堂学校之一,同时还在课外补习机构报名参加强化学习;来自Mission Heights初中的Anmoldeep和Rasika,学习中文的时间虽然都不长,演讲的内容还停留在较为简单的句式和词语,但进行了充分的赛前准备,比赛过程中的表现丝毫不输于高年级的选手。

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高中组 - Senior Category

11至13年级的高中组比赛,对接中学生“汉语桥”的世界大赛,参赛选手都至少已有三年以上的中文学习经历,许多还是过去几年比赛里的“熟面孔”,一如既往地展现出了新西兰中学生汉语学习的最高水准。

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首先出场的Joshua崔盛,来自西湖男子高中(Westlake Boys High School),这也是一所中文教学领先的孔子课堂学校。崔盛是一名韩裔学生,但是在新加坡出生、在新西兰学习长大,他用个人的经历讲述了如何在跨文化的环境中学习不同的语言和文化。巧合的是,崔盛的姐姐正是上个月刚刚获得本年度大学生“汉语桥”比赛奥克兰赛区冠军的崔宣,在回答裁判的问题时,崔盛说,姐姐是自己学习中文的动力和榜样,也是追赶的目标。

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除了这一双同学中文的姐弟之外,本次比赛中我们还意外地发现了一对一起学习中文的母女。来自剑桥(Cambridge)圣彼得学校(St Peter’s School)的Caitlin,是高中组十强中唯一一位来自奥克兰以外地区的选手。在她提交的参赛回执中,我们注意到签字的家长名字同此前大学生比赛里的一名参赛选手一模一样,细加了解,果然是同一个人。对于中国文化的热爱,促使母女俩一起开始了中文学习的旅程,妈妈如今在梅西大学中文专业学习,在前不久大学生的比赛中获得了二等奖,她们还每年利用假期自费前往中国旅行和学习。

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来自Marist中学的Genelle,则自己当起了“小老师”,把从学校中文课上学来的知识教给了家人,帮助去中国出差的爸爸掌握日常的词汇用语、了解中国的风俗习惯、适应当地的生活环境,并且交到了新的朋友,也在工作中得到了老板的赏识。Genelle为自己能够用所学到的知识帮助身边的人,深感自豪,她在演讲中说,学习中文是自己做过的最好的决定。

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另一位来自西湖男子高中的学生Vedant说,学习中文为他打开了“机会之门”。他在演讲中,介绍了去年12月参加奥克兰孔子学院组织的赴华冬令营的经历和感受。其中既有在深圳华为总部的参观,中国科技的进步与成就令人惊叹;也有在上海复旦大学的学习,沉浸式的语言学习,加上活学活用的日常体验,让他的中文有了突飞猛进的提高;更加难忘的,是在贵州少数民族地区中学的学习和交流,让他与贵州的中学生结成了好朋友,至今还常在微信上互通有无。

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对于Saint Kentigern中学的Matthew来说,学习中文的过程就好像是一次寻根之旅。他幽默地称自己是“第八代”华裔新西兰人——因为爸爸是第五代、妈妈是第三代。虽然生长在英语的环境下,受到的是西方文化的熏陶,但他自幼就开始练习武术,维系着与中国文化的一丝联系。进入中学后,更是通过选修学校的中文课程,开始一字一句地拾起祖先的语言。喜欢科学的Matthew说,也许这就是因为血液里的“基因”吧。

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同样是古老的汉语,在金发碧眼的Jake口中,又有了另一番演绎。这个ACG Parnell中学13年级的学生,在才艺展示环节用古音吟诵了《诗经》的开篇诗《关雎》,当“关关雎鸠,在河之洲”的诗句透过屏幕传来时,我们的评委们都不禁为之叫好。而他的演讲,更是纵谈古今、旁征博引,用一百一十年前伍连德医生在东北防控鼠疫的例子,来引出他自己对当前全球抗疫的思考。

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来自奥克兰圣心中学(Sacred Heart College)的Will,也用诗朗诵作为才艺展示,不过他朗诵的是自己用中文原创的一首小诗,语言真诚朴实,讲述了个人与家庭、朋友、世界的关系。11年级的Will是高中组十强选手中年龄最小的一个,但这已经是他连续第三年参加汉语桥比赛了,每一次参赛都令他收获许多,也更加坚定了学习中文的决心。他在演讲中说,喜欢学习中文的理由,是因为中文很美,学习中文可以同更多的人交朋友。

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“学会中国话,朋友遍天下”,不正是“汉语桥”比赛的宗旨嘛。跟Will一样来自圣心中学Peter,把这句话解释为“学会中国话,走遍天下都不怕”。在学校里,他就凭借熟练的中文跟许多中国同学成了好朋友,学会了用“高富帅、学霸、小鲜肉”这样的流行语来称呼自己,他更希望自己在未来能够通过语言和文化,帮助新中两国人民消弭误解、平等交流。

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Diocesan女校的Amelie则从一名新西兰中学生的角度,介绍了学习外语、学习中文的重要性,同时分享了自己学习的窍门和经验。她说,学习中文确实很难,但是不要着急,每天一点点的学习和积累,就会取得不断的进步。另外,在平时多看、多听中文的节目,有机会再去中国旅行或交流学习,就会有取得令人满意的成绩。

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由于本次“汉语桥”比赛的举办正值新冠疫情肆虐之际,奥克兰孔院在比赛组织中,有意识地将团结一心、共同抗疫的精神融入到比赛演讲的主题当中,鼓励参赛学生围绕“Kia Kaha!加油中国!加油世界!“的题目展开演讲,许多学生的演讲表现得颇有深度。来自Glendowie中学的Natalie的演讲紧扣主题,以同为医生的姐姐、父亲和外公三个身边家人的例子,赞美医护人员在疫情下逆行济世的奉献和牺牲精神,祝愿世界早日战胜病毒、恢复和平与宁静。她演讲的语言生动准确、内容真实感人,得到了评委一致的高度好评。

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点评总结

比赛结束后,奥克兰孔子学院姚载瑜院长总结指出,新冠疫情对正常的课堂学习确实带来了严重的冲击,但在新西兰,不论在封锁期间,还是在复课以后,中文老师们克服了种种困难,调整教学计划和教学方法,依然保证了教学的有效开展。本次‘汉语桥’比赛正是对疫情后新西兰中文教学成果的一次检验。可以看到,学生们的学习热情依然饱满,演讲的整体水平反映出新西兰汉语教学多年的深厚积累,疫情的影响使不少学生的演讲在内容的思想性上更加深刻了。此外,选手们的语言清晰准确、问答应变机敏,才艺展示更是精彩纷呈,令人印象深刻。

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经过认真评审,初中组的Sehaj、Colden等6名选手晋级全国决赛,高中组的Natalie、Will等6名选手代表奥克兰地区、Caitlin代表怀卡托地区晋级全国决赛。据悉,本年度中学生“汉语桥”新西兰全国决赛,将于8月2日举行,由惠灵顿维多利亚大学孔子学院承办,参赛选手为来自新西兰各地区分赛区预选赛的晋级选手,其中高中组还将评选产生代表新西兰参加“汉语桥”世界比赛的优胜选手。

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