快乐中文！第二届“汉语桥”世界小学生中文秀缅甸仰光赛区决赛圆满举行

6月19日，第二届“汉语桥”世界小学生中文秀缅甸仰光赛区决赛在缅甸中国企业商会大会议厅隆重举行。

中国驻缅甸大使馆文化处黄珊珊秘书、仰光中国文化中心主任徐玲、缅甸中国企业商会常务副会长骆军、仰光外国语大学中文系主任杜钦美秋，以及各华校负责人、学生家长等百余人出席当天的决赛，共同见证小选手们的精彩发挥。

自“汉语桥”各项比赛引入仰光地区以来，来自全缅各地的多名选手都积极报名参加。“汉语桥”比赛为选手们提供了展示中文学习成果的舞台，其举办激发了更多缅甸青少年学习汉语的兴趣，并引导他们通过汉语了解当代中国、进入中缅双语人才市场，为中缅友好打下坚实基础。

本次小学生中文秀比赛，分为预赛和决赛两个部分。比赛公告一经发布，便得到了各界的热烈反响。华校师生们纷纷积极行动起来，到报名截止时间，总计共有来自多所学校的50名小选手踊跃报名参赛，并将自己的视频作品呈交到大赛组委会。“小天使”们对汉语和中华文化的兴趣和热爱让大家深受感动。

组委会收到选手的作品后，立即组织了评委会对所有作品进行认真审核。经过评委们的严格评选和认真讨论，最终，共计约20位小选手脱颖而出，入围本次比赛的决赛圈。据了解，参赛选手们分别来自仰光博文学校、仰光东方语言与商业中心、缅甸教育中心、顺达学校等。

6月19日，第二届“汉语桥”世界小学生中文秀缅甸仰光赛区决赛隆重举行。

中国驻缅甸大使馆文化处秘书黄珊珊代表潘峰文化参赞致辞，表示汉语为桥，梦想为马，汉语是沟通你我的桥梁。今年（2022年），汉语桥世界小学生中文秀首次落地缅甸，实属不易。

“通过观看网络人气奖的打榜视频，发现小朋友们这两年一定都在偷偷地、非常努力地学习汉语，你们的表现让使馆的外交官们都很感到惊艳。”黄秘书勉励小选手们，“你们是缅甸的未来，也是中缅友好的未来。中缅两国山水相连，胞波情谊始终如一。两国关系的进步和发展需要一座坚固的桥梁，大家学好两国的语言，就是为这座桥添砖加瓦。希望大家能够持之以恒，继续努力，还可以去中国留学，把你们关于中国的梦想照进现实。”

中国驻缅甸大使馆文化处秘书黄姗姗、仰光中国文化中心主任徐玲、中央广播电视总台驻缅甸首席记者王悦舟、缅甸金凤凰报社社长张翀、舒格策划公司董事长（中缅双语知名主持人）梁玉华等担任本次比赛的评委，以专业的眼光对选手的台上表现做出评判。

根据规则，比赛共分为多个部分，分别是中国国情知识及中国文化知识答题、“快乐中文”主题演讲、中国文化技能展示、知识抢答，以及配音秀。其中，知识答题环节已在决赛前一日（6月18日）提前举行。

19日当日，选手们以“快乐中文”为主题进行演讲，用清亮流利的中文表达出自己对中文的感悟，并通过朗诵、脱口秀、中国风音乐、舞蹈、曲艺、古筝、空灵鼓、手势舞等精彩的中华文化技能才艺展示自己对汉语的热爱。优异的中文演讲和精彩的才艺表演赢得了所有评委和在场观众的称赞。

随后的知识抢答和配音秀则将比赛气氛推向高潮。小选手们对中文语言的掌握能力让观众赞叹不已，现场掌声不断。

经过近3个小时的激烈角逐，比赛结果最终出炉。

刘冰冰拔得头筹，获得冠军，何心缘、赵文艺获二等奖，邱靖晶、谷平道、谭贤恩三等奖，胡舒苹获得最佳文采奖，李美燕获得最佳创意奖。

此外，除6月19日当天的线下比赛外，大赛组委会还联合缅甸金凤凰报社，通过线上举行“网络人气奖”的评选。入围决赛圈的20名选手的参赛作品通过缅甸金凤凰报社的微信公众号平台（凰眼观缅）与脸书（缅甸金凤凰中文报社）平台等进行全方位的展示。

为期5天的网络人气奖评选同样获得了读者们的热烈反响。至投票截止日，总计超过23000人次进行了投票，还有大量读者在评论区为选手加油鼓劲，点赞不断。

最终，李雨晴选手获得了最佳网络人气奖。杨赛慧、厉歆怡、胡舒苹、张钰彤、邱有恩、杨家有、杨可莉、李美暄获得了优秀网络人气奖。同时，为了鼓励各学校汉语老师，组委会特别设立优秀指导教师奖，林千金、杨世锦、刘凡、杨桂云、郭美缘等老师获此殊荣。

在6月19日的决赛现场，与会嘉宾和评委分别为小选手们颁发了奖状。灿烂的笑容洋溢在每一位获奖选手的脸上，这是他们努力学习中文的结晶，更是他们对汉语发自内心的热爱。

仰光中国文化中心主任徐玲接受《金凤凰报》记者采访时说，作为第二届“汉语桥”世界小学生中文秀决赛的评委感到非常高兴和荣幸。“汉语桥”比赛是一座连接世界的“文化之桥、友谊之桥、心灵之桥”。通过这个活动，参赛选手不仅可以了解历史悠久的中国，也可以了解当今日新月异、欣欣向荣的中国。文化因交流而多彩，因互鉴而丰富。在这里，选手们通过“汉语桥”的舞台，讲述自己学习中文的故事，讲述自己有关中国的梦想。在这里，选手们感受中文之美，以中文论英雄，以中文交朋友，以中文为桥，书写中缅友好新篇章。语言是交流的纽带，也是沟通的桥梁。“汉语桥”永远是缅甸朋友们切磋中文、展示自我的舞台。